شناسنامه مهارتی شماره 2031

کارشناس منابع انسانی، شاخه ارزیابی عملکرد

درست در یک نقطه ای تصمیم گرفتم که هم علایق هم خصوصیات هم رشته تحصلی رو با یکدیگر در یک راستا قرار بدم تا بهترین بهرهوری رو بتوانم داشته باشم، در این راستا پس از بررسی و مشورت با متخصصین و خبرگان و هم راستایی با مدرک کارشناسی ارشد اینجانب، نتیجه آن شد که وارد مسیر رشد در حوزه منابع انسانی بشوم و در این حوزه متمرکز جلو بروم.

سر فصل های آموزشی رشد کمپ منابع انسانی:

• طراحی ساختار سازمانی
• جذب و استخدام
• آنبوردینگ
• بایدهای جذب نیروی انسانی
• روش های تکنیکال هدف گذاری و برنامه ریزی
• طراحی چشم انداز شغلی
• ساخت پروفایل حرفه ای در لینکدین
• شرایط کار و قوانین کار
• مفهوم کارراهه شغلی نیروی انسانی
• طراحی کارراهه شغلی
• معرفی پردرخواست ترین جایگاه های شغلی
• مفهوم شایستگی و مدل های شایستگی
• ارزیابی شخصیت به کمک ابزارهای روانسنجی
• تعدیل نیرو و استراتژی خروج
• مدیریت عملکرد
• جبران خدمت، حقوق و دستمزد
• برنامه ریزی توسعه فردی و شغلی / CDP –IDP
• منتورینگ و کوچینگ
• نظام گریدینگ شغلی و طبقه بندی مشاغل
• تیم سازی و رهبری
• کاربرد خلاقیت در منابع انسانی
• مفهوم تجربه کارمند
• برند کارفرمایی
• شایستگی های موثر متخصصان مدیریت منابع انسانی
• نقد و بررسی روش های اجرایی فرآیندهای منابع انسانی در سازمان های ایرانی

تسک های فردی که در طی مسیر رشد کمپ فرد انجام داده است شامل:

• حضور در لینکدین و ساخت یک پروفایل شخیصی
• ایجاد یک OKR فردی و سازمانی
• نوشتن چشم انداز شغلی با استفاده از روش GOSPA
• ارزیابی نحوه خروج نیروی انسانی از سازمان های داخلی و خارجی
• ایجاد یک فرم جامع ارزیابی عملکرد
• در روزهای پنجشنبه دو هفته آخر رشد کمپ منابع انسانی شرکت‌های مختلفی از جمله بلوط، سی فایو، آموت، ماموت، پودر شیر مشهد، هوما، گرین وب حضور داشتند و چالش های مختلفی در حیطه مشکالت سازمان برای افراد تعریف کردند.

میزان حضور در جلسات

در مجموع ۱۹جلسه آموزیش با موضوعات گوناگون برگزار شد که رشدآموز مورد
فرد نظر در ۱۸جلسه حضور پیدا کرده است.
بنابراین این فرد توانسته است در این شاخص نمره ۳۳ از ۳۵ را کسب کند.

تسک فردی

در این رشد کمپ افراد به شکل فردی و به واسطه۱۵ تسکارزیابی شدند.
رشدآموزمورد نظر ۸ تسکرا با موفقیت به انجام رسانده است و نمره ۱۶ از ۳۰
را کسب کرده است

ارزیابی‌های هم تیمی ها

در طی رشد کمپ، افراد بر اساس چندین فاکتور مد نظر دپارتمان
توانمندسازی رشدانا گروه بندی شدند و در دو بازه ی زمانی مشخص، از افراد
خواسته شد که به میزان مشارکت، عملکرد اعضا و مسئولیت پذیری هم‌تیمی
های خود امتیاز دهند.
فرد مذکور توانسته است امتیاز۲۰ از ۲۰را در این شاخص بدست آورد.

چالش های تیمی که فرد به صورت گروهی انجام داده است:

چالش هفته اول

کیس استادی در رابطه با انتخاب نیروی مناسب در فرآیند استخدام توسط
کارشناس منابع انسانی از بین گزینه های موجود. ( آیا محدودیت های
خانوادگی باید معیاری برای پذیرش یا عدم پذیرش افراد باشند یا خیر)

چالش هفته دوم

کیس استادی در رابطه با کاهش رضایت و وفاداری یکی از مدیران میانی به
سازمان به علت نبود چشم انداز و کارراهه شغلی در سازمان.

چالش هفته سوم

کیس استادی در رابطه با رفتار و تصمیم گیری اشتباه مدیران در دادن پاداش
که در این خصوص باید بر اساس اصول و قواعد موجود در سیستم پاداش،
راهکار ارائه می شد.

چالش های تیمی

در مسیر پرورش افراد، چالش های تیمی متناسب با سرفصل های هفتگی
طراحی شد و از افراد خواسته شد با هم فکری، مشارکت و برگزاری
جلسات آنالین گروهی، به چالش ها پاسخ دهند و در زمان مشخص شده
نتیجه را به صورت فایل خروجی ارسال کنند.
در این پروسه ۳چالش طراحی شد که امتیاز فرد مذکور ۱۰ از ۱۵شده است.

نظر منتور

از طریق مشاوره شغلی و شناسایی نقاط قوت و ضعف صالح تاج فرد در
مرکز مشاوره رشدانا، به مسیر منابع انسانی معرفی شدند. نظم و
استمرار خوبی در انجام تکالیف و حضور در جلسات منتورینگ داشتند
و به دلیل ویژگی های شخصییت، حوزه ارزیابی عملکرد منابع انسانی
می تواندنقطه قوت ایشان باشد. در صورتی که بستر مناسب کاری
برای ایشان فراهم شود، می تواننداز پتانسیل های چند بعدی خود به
خوبی استفاده کنند